Kvalita výuky na Lékařské fakultě Ostravské univerzity

Jak hodnotí studenti připravenost na praxi a kde vidí prostor ke zlepšení

Výuka medicíny se často hodnotí skrze sylaby, počty hodin nebo akreditace. Jenže to nejdůležitější se většinou ukáže až ve chvíli, kdy student poprvé stojí u pacienta a musí převzít odpovědnost. Právě proto jsme se rozhodli zeptat přímo těch, kterých se to týká nejvíc – studentů a čerstvých absolventů lékařských fakult.

V roce 2025 jsme uskutečnili průzkum Kvalita výuky na českých lékařských fakultách, do kterého se zapojilo více než 1 000 studentů 5.–6. ročníků a absolventů napříč Českou republikou. Aby výsledky nebyly jen obecnou statistikou, ale skutečně využitelným podkladem pro změny, zpracováváme je po jednotlivých fakultách.

Silná stránka LF OU: kontakt s reálnými pacienty

Jedním z nejvýraznějších zjištění průzkumu je způsob, jakým se studenti LF OU během studia dostávají k reálným pacientům. Právě v této oblasti dosahuje ostravská fakulta nejlepších výsledků v celostátním srovnání.

Více než 28 % studentů LF OU uvedlo, že se během výuky klinických oborů dostává k pacientům vždy, zatímco celostátní průměr je přibližně 13 %. To znamená více než dvojnásobný kontakt s pacienty oproti většině ostatních fakult. Pro studenty je přitom právě opakovaný kontakt s reálnými případy klíčovým faktorem, který jim pomáhá zbavit se nejistoty a připravit se na skutečný provoz nemocnice.

Klinické dovednosti pod dohledem lektora

Samotný kontakt s pacientem ale nestačí. Neméně důležité je, zda mají studenti při nácviku klinických dovedností k dispozici zkušeného lékaře, který je vede.

I v tomto ohledu si LF OU vede nadprůměrně. Téměř 46 % studentů uvedlo, že nácvik klinických dovedností probíhá téměř vždy pod přímým dohledem lektora, zatímco celostátní průměr se pohybuje okolo 34 %..

Kde studenti vidí rezervy

Průzkum ale ukazuje i oblasti, kde sami studenti vnímají prostor pro další zlepšování. Jednou z nich je zpětná vazba od lektorů. Přestože většina studentů LF OU zpětnou vazbu dostává, podíl těch, kteří ji nedostávají vůbec, je vyšší než celostátní průměr. Právě pravidelná a srozumitelná zpětná vazba je přitom zásadní pro rozvoj klinických dovedností i sebedůvěry mladých lékařů.

Další pohled nabízí souhrn všech sledovaných dovedností – tedy preklinických, klinických a přechodových. V tomto celkovém hodnocení dosahuje LF OU skóre 5,6 bodu, zatímco celostátní průměr činí 5,8 bodu. Výsledky tak naznačují, že i přes silné stránky existuje prostor pro další systematický rozvoj napříč celým studiem.

Co by studenti ve výuce změnili?

Otevřené odpovědi studentů dávají číslům konkrétní obsah. Medici z LF OU často zmiňují práci s kazuistikami napříč obory, navrhovat diagnostický postup nebo se více zapojit do práce s nemocničními informačními systémy.

Opakovaně se objevuje také důraz na kvalitní zpětnou vazbu a lepší připravenost v oblasti dávkování medikace. Studenti tak poměrně přesně pojmenovávají, co jim při přechodu z fakulty do praxe nejvíc chybí.

Jak výsledky vnímá fakulta

Součástí průzkumu byla také sebereflexe fakulty. Vedení LF OU vnímá výsledky jako důležitý zdroj nezávislé zpětné vazby, který se shoduje s interními evaluačními nástroji fakulty. Zároveň zdůrazňuje, že i tam, kde jsou výsledky velmi dobré, je potřeba výuku dál rozvíjet.

Důraz chce fakulta klást zejména na opakovaný nácvik klíčových dovedností, rozvoj komunikačních a přechodových kompetencí a zlepšení schopnosti pedagogů předávat studentům srozumitelnou a konstruktivní zpětnou vazbu. Pozitivně je vnímána také role simulačního centra, které studentům umožňuje nejen nácvik týmové spolupráce.

Data jako nástroj ke změně

Cílem průzkumu Kvalita výuky na českých lékařských fakultách není hledat nejlepší nebo nejhorší fakultu. Smyslem je otevřít debatu o tom, jak výuku dál zlepšovat, aby absolventi vstupovali do praxe s větší jistotou a menším stresem.

V případě Lékařské fakulty Ostravské univerzity data ukazují velmi silné stránky – zejména v kontaktu s pacienty a klinické výuce – a zároveň jasně pojmenovávají oblasti, kde mají studenti i fakulta společný prostor pro další posun.

📎 Kompletní výsledky průzkumu pro LF OU i ostatní lékařské fakulty
(včetně detailních grafů, otevřených odpovědí a celostátního srovnání)
najdeš zde:
👉 www.pomedine.cz/kvalita-vyuky